مصطفى الفقى.. المصارحة فى تأمل الذات
إننى أتحدث عن مصطفى الفقى باعتباره مفكرًا استطاع الجمع بين الفكر السياسى والممارسة السياسية أو الدبلوماسية دونما تعارض، بل فى … اقرأ أكثر
تعريف بدكتور سعيد توفيق
أستاذ الفلسفة المعاصرة وعلم الجمال بآداب القاهرة، تأثر في أغلب كتاباته بالاتجاه الفينومينولوچي (الظاهراتي) وامتداداته في تيار فلسفة التأويل. وهو يعمل على ترسيخ هذا الاتجاه في واقع الثقافة العربية من خلال العديد من الدراسات النظرية والتطبيقات العملية في مجالات: الفن، والدين، وجماليات البيئة، وجماليات النقد والسرد.
يشكل هذا التيار الآن نواة مدرسة فكرية من خلال بعض شباب الأساتذة والباحثين من تلاميذ الدكتور سعيد توفيق في جامعة القاهرة وغيرها.
لقاءات دكتور سعيد توفيق
مقالات دكتور سعيد توفيق
تجلّيات العشق فى شعرية النثر عند أحمد الشهاوى
أحمد الشهاوى شاعر متميز فى مجال قصيدة النثر، سواء من حيث أسلوب التعبير الشعرى أو من حيث المضمون الشعرى الذى … اقرأ أكثر
آمال ماهر وأزمة الغناء العربى
كلما شاهدت تسجيلًا تليفزيونيًا لحفل من حفلات آمال ماهر القديمة نسبيًا بدار الأوبرا، انتابتنى حالة من التحسر على ما آل … اقرأ أكثر
محنة التعليم ..محنة الفكر
وكأني كنت أستقرئ الواقع عندما تحدثت في مقالي السابق بملحق الأهرام (بتاريخ 10 أبريل) عن «التعليم والتطرف الديني والإرهاب». فالواقعة … اقرأ أكثر
الخطاب الدينى فى مصر: الراهن والمأمول
حينما رأت وزارة الثقافة إعادة إصدار بعض المجلات الرائدة في واقع الثقافة العربية، ومنها مجلة «الفكر المعاصر» التي رأس تحريرها … اقرأ أكثر
الدرس المستفاد من أزمة فيلم «حلاوة روح»
لا يزال الجدل دائرًا منذ أكثر من نصف عام بعد منع عرض فيلم «حلاوة روح»، وقد اتسع هذا الجدل مؤخرًا … اقرأ أكثر
ديكتاتورية الثورة ضرورة وطنيـة
قد يرى البعض في عنوان مقالنا هذا تناقضًا، وسرعان ما سوف يبادر هؤلاء إلى التأكيد على أن «الديكتاتورية» نظام سياسي … اقرأ أكثر
الفن والأخلاق
لا نزال نرى الوعي بحدود العلاقة بين الفن والأخلاق غائبًا عند عامة الناس، وملتبسًا عند كثير من المثقفين. شاهدنا ذلك … اقرأ أكثر
التعليم فى مصر: أين الخلل؟
سبق أن كتبت دراسات علمية، فضلًا عن مقالات عديدة، عن أزمة التعليم فى مصر وفى العالم العربى بالصفحة الثقافية بجريدتى … اقرأ أكثر
محنة الجامعات المصرية
فى العدد الصادر يوم 17 يونيو من هذه الجريدة الغرَّاء، نشرت مقالًا بعنوان «التعليم فى مصر: أين الخلل؟»، تناولت فيه … اقرأ أكثر
التعليم فى مواجهة التطرف
هذا مقالى الثالث عن التعليم بهذه الجريدة الرصينة. التعليم هو العنصر الأساسى فى تشكيل الثقافة والوعى، بما فى ذلك الوعى … اقرأ أكثر
سمات الشخصية الإخوانية
ما أقوله هنا ليس انطباعات ذاتية، وإنما هو نتاج التجربة الشخصية. ذلك أننى قد عرفت الشخصية الإخوانية معرفة مباشرة، من … اقرأ أكثر
متى يتحرر «المَجمَع» من أهواء «الجماعة»؟
سبق أن كتبت بهذه الجريدة الرصينة مقالًا بعنوان «سمات الشخصية الإخوانية»، ثم أتبعته بمقال نُشِر مؤخرًا بجريدة «أخبار اليوم» بعنوان … اقرأ أكثر
التنوير للجميع
رغم أن الكليات العملية- وعلى رأسها كليات الطب- قد خرَّجت لنا، خلال العقود الأخيرة، كثيرًا من العقول الإرهابية، إلا أنها … اقرأ أكثر
الإرهاب باسم الدين
لا أظن أن هناك شخصًا عاقلًا في عالمنا الراهن، على اتساعه، لم يطرأ على عقله التفكير في الإرهاب؛ لأن الإرهاب … اقرأ أكثر
سمات العبقرية
مفهوم “العبقرية” يشغل أدبيات العلوم الإنسانية في مجالات الفن والفلسفة وعلم النفس وغيرها، بل يكاد يكون هو المفهوم الأكثر تداولًا … اقرأ أكثر
الدين والهوية
علاقة الدين بالهوية علاقة مربكة وملتبسة في عالمنا العربي: فنحن نرى أن هويتنا تكمن في الدين الإسلامي، وفي أننا نتحدث … اقرأ أكثر
الجمال والقداسة صنوان
العلاقة بين الجميل والمقدس تستدعي في أذهاننا العلاقة بين الفن والدين، باعتبار أن الفن هو موطن التعبير الإنساني عن الجمال، … اقرأ أكثر